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“青年教師專業成長指導” 高一聽課、備課筆記檢查201410

發布時間:2014年10月19日 點擊數:2155

                                                                                                                                 20149月至1016
學科 姓名 數量 檢 查 情 況

劉海群 聽課3節 有總評,無隨感
仇華東 聽課10節 有總評,內容記載認真,無隨感。其他聽課9節,無跨學科聽課
備課21課時 備課認真,有詳細的教學反思,有紅筆重點標注。
吳春艷 聽課3節 書寫認真,有點評,有總體評價
  聽課17節 內容記載詳細認真,有教學環節重點標注,有聽課評價和聽課隨感,無跨學科聽課
備課16課時 備課非常認真詳細,學案有詳細備課,紅筆標注,有作業統計分析,均有教學反思。
蒯秀韻 聽課2節 有總體評價,9月23日前請假
徐海華 聽課9節 內容記載詳細認真,有教學環節重點標注,但無聽課評價。其他聽課9節,無跨學科聽課。
備課17課時 備課非常認真詳細,學案有詳細備課,有紅筆標注,有內容拓展,有教學反思。

周仁華 聽課4節 有總評,有隨感
  聽課7節 內容記載詳細認真,有教學環節重點標注,有聽課評價記錄,無跨學科聽課。
備課課時 未交
王永成 聽課4節 有總評,有隨感
姜達明 聽課節 未交
備課課時 未交

高愛琴 聽課5節 書寫認真,記錄全面而規范,有隨感和總評
  聽課9節 有總評,跨學科聽課1節,無隨感
備課13課時 備課認真,充分詳細,結構完整,條理清晰,有紅筆重點標注,缺乏教學反思。
  聽課6節 有總評,有隨感
  聽課9節 記載認真,紅筆標注聽課隨感,有總體評價,無跨學科聽課
備課14課時 備課充分,課堂結構完整,有紅筆重點標注,有環節教學設計,均有教學反思。

徐永明 聽課5節 有總評
時春峰 聽課12節 有詳細的聽課隨感和總體評價,記載詳細。無跨學科聽課
備課15課時 備課認真、環節完整,內容充實,有課后練習和教學反思,重點內容能用紅筆標注。
  聽課5節 書寫認真,有總體評價, 用紅筆標注隨感,其他聽課7節
唐子勝 聽課5節 聽其他老師5節,無跨學科聽課,有總評和隨感
備課12課時 備課認真,內容充實,有課后練習和教學反思,請按照課程執教筆記規范備課。

王傳安 聽課6節 總評不全,有少量隨感
周紅霞 聽課10節 內容記載詳細認真,有教學環節重點標注,有總體評價,其他聽課8節,無跨學科聽課。
備課14課時 備課環節完整,流程清晰,專門板書設計,有課堂總結和鞏固練習,有紅筆重點標注。
吳成勝 聽課5節 記錄規范,有總評
  聽課6節 內容記載詳實認真,有不同色筆標注,有聽課隨感和總體評價,其他聽課9節,無跨學科聽課。
備課15課時 備課非常認真詳實,重難點突出,條理清楚,不同色筆標注,有詳細板書和作業設計。

唐修良 聽課節 未交
郭志鵬 聽課節 未交
備課課時 未交
問題反饋:
1、請各位老師按照要求把聽課筆記上的內容填寫全面。比如,你不注明執教者,我們就不曉得你聽的是誰的課。
2、青年教師缺乏跨學科聽課(跨學科聽課即聽你所教學科之外的學科老師的課,每周至少一節,同時請記錄在新老結對的聽課筆記上)。
3、備課時請大家按照課程執教筆記的要求備課,一個主題多課時的時,建議分課時備課。
4、部分老師未能按時提交聽課、備課筆記,也未說明情況。
教  科  室
發布部門:「教科室」
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