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“青年教師專業成長指導”協議書

發布時間:2015年9月10日 點擊數:2083

為促使青年教師的盡快成長,建立一支高質量的教師隊伍,教科室在以往工作的基礎上制定了《江蘇省濱海中學“青年教師專業成長指導”工作意見》。現根據此《意見》,我們自愿結為幫扶對子,并達成協議如下:
一、指導教師職責:忠誠教育事業,樹立高尚的師德形象,為青年教師樹立榜樣;審閱青年教師的備課筆記,提出指導意見,每個章節或單元要進行1~2次說課指導;每周至少聽青年教師一節課,聽課后要作出具體的改進性指導;檢查青年教師作業批改情況,作出具體指導,使之規范;要在一年內指導青年教師能基本站穩講臺,每學期末對所指導的教師進行一次總結性評價,并寫成書面材料;指導和督促青年教師加強業務學習、積極參加各種教學競賽活動,加快青年教師的專業成長;積極指導青年教師撰寫教學論文,總結教學得失;按時提交聽課筆記和帶教情況匯報。
二、青年教師職責:按照計劃進行定時、定班聽課,每周至少聽指導教師二節課,聽一節跨學科的課,并寫好聽課筆記和聽課隨感;認真備課,主動向指導教師請教,寫好教學詳案,并按時向指導教師提交,請指導教師審閱簽字;認真備課,每節課后要寫好教學隨感,主動邀請指導教師指導聽課,并聽取指導意見;勤于鉆研,認真學習,耐心接受指導;勤于筆耕,精于研究,在指導教師的指導下,做一名科研型、探究型、學者型教師;在工作生活中要尊重、關心指導教師,使“青年教師專業成長指導”活動不僅是自身學習成長的過程,更是師徒情感交流的紐帶,創造濱中和諧的人際關系;加強自身道德修養,力爭盡快適應新環境,并將教師當著自身的事業來對待,投身教育;要根據指導教師對其前一個月的工作表現所提出指導性的評價,積極尋求改進方案,在此基礎上每月月底完成一篇教學心得;按照教科室統一要求準時將聽課筆記、教學心得交至各年級組。
三、協議期限暫定為一學年。
四、協議執行期間,雙方愿意接受學校組織的監督和檢查,以保證協議的有效執行。指導教師未做到協議要求的,即取消指導教師資格與獎勵,青年教師未達到協議要求的,將延長指導時間。
 
                                                                                                                                    簽約人:指導教師                         (簽字)
                                                                                                                                                    青年教師                         (簽字)
                                                                                                                                                               年        月        日
發布部門:「教科室」
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