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“青年教師專業成長指導” 高二聽課、備課筆記檢查201410

發布時間:2014年10月20日 點擊數:2855

                                                                                                                                     20149月至1016
學科 姓名 數量      

蒯元元 聽課5節 書寫認真,記載詳細,有較多的聽課隨感和總體評價。
韓麗敏 聽課13節 書寫規范,記載詳實,能用紅筆注明重點和聽課隨感,注重跨學科聽課。
備課課時 備課重難點突出,教學目標清晰,注重教學策略和學法指導,書寫非常認真,每節課都有教學反思。

陳法兵 聽課4節 記載詳細,有聽課隨感和總體評價。
王靜茹 聽課15節 能用不同顏色筆做記載,詳細認真,有聽課隨感和總體評價,并能向各位老師學習。
備課課時 能分課時備課,書寫認真,重難點突出,有教學策略和知識綱要。

 
 
  聽課6節 記載詳細,書寫認真,有聽課隨感和總體評價。
  聽課10節 書寫認真,但記載欄目不全,有聽課隨感。
備課課時 備課書寫認真,三維目標清晰,教學重難點突出,注意使用不同的教學方法。
高瑞勝 聽課6節 書寫認真,記載詳細,每節課都有聽課隨感和總體評價。
  聽課12節 能跨學科聽課,記載詳細,作圖規范,有聽課隨感和總體評價。
備課課時 備課認真,教學目標清晰,重難點突出,教學設計合理,有課堂小結和注意點。
田耀強 聽課6節 記載詳細,書寫認真,有聽課隨感和總體評價。
顧銀香 聽課12節 能跨學科聽課,書寫認真,能注重教學細節的記載,有總體評價。
備課課時 備課認真,環節齊全,注重教學設計和學生能力培養,每節課都有教學反思。

發布部門:「教科室」
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